Integrasi Filsafat Ilmu dan Islam dalam Pendidikan: Konsep Pemikiran, dan Tantangan Kontemporer

JENIS BUKU : BOOK CHAPTER | EDITOR : M. Agus Suprayogi | PENULIS : Khusnul Khotimah | Muhamad Ihsannudin | Nisa Candra Mutammimah | Sofiyah | Erik Lis Setiawan | Fahmi Mardian | Ana Aniyatul Farodisah | Yahya Chudlori |  Lilis Syifa’yah | Syofiatul Hasanah | Abd. Jalil Arif | Khoirur Rosyidah Hidayah | Laelatun Naajichiyyah | M. Musyafaul Karim | Sulton Agung | Moh. Afifur Rohman Romli | Umu Sa’diyah | Bidayatul Hubbil Iffah | M. Balya Asfihan Fajaron | Lailatul Fitria | Akhmad Ansori | Nia Novita Sari | M. Bagus Mansur |  ISBN __________  |  KETEBALAN : 150  |  UKURAN : A5/Unesco

Ruang lingkup buku ini mencakup hakikat filsafat ilmu dalam konteks Islam, analisis aliran tradisional-modern, peran orang tua dan pendidik, hingga peluang pengembangan model pendidikan blended yang berbasis tauhid. Melalui pendekatan interdisipliner menggabungkan filsafat, pedagogi, buku ini menawarkan kerangka integratif untuk menyelesaikan masalah pendidikan aktual, seperti kriminalisasi guru dan degradasi nilai-nilai akhlak. Buku ini ditujukan bagi akademisi, pendidik, mahasiswa program studi pendidikan Islam, dan praktisi yang tertarik pada inovasi pedagogis. Semoga menjadi rujukan bagi pengembangan kurikulum berbasis filsafat ilmu Islam.

Ruang lingkup buku ini mencakup hakikat filsafat ilmu dalam konteks Islam, analisis aliran tradisional-modern, peran orang tua dan pendidik, hingga peluang pengembangan model pendidikan blended yang berbasis tauhid. Melalui pendekatan interdisipliner menggabungkan filsafat, pedagogi, buku ini menawarkan kerangka integratif untuk menyelesaikan masalah pendidikan aktual, seperti kriminalisasi guru dan degradasi nilai-nilai akhlak. Buku ini ditujukan bagi akademisi, pendidik, mahasiswa program studi pendidikan Islam, dan praktisi yang tertarik pada inovasi pedagogis. Semoga menjadi rujukan bagi pengembangan kurikulum berbasis filsafat ilmu Islam.