Sale!
, ,

Manajemen Peserta Didik Berbasis Budaya Madrasah Berkarakter

Original price was: Rp45.000.Current price is: Rp30.000.

PENULIS : Dr. Nur ‘Azah, M.Pd.I  |  ISBN _____________  | KETEBALAN : 150 Hlm  | UKURAN BUKU : A5

Buku Dr. Nur ’Azah, M.Pd.I tentang Manajemen Peserta Didik berbasis Madrasah Berkarakter perlu dilakukan untuk mengetahui lebih jauh tentang pengelolaan peserta didik model pembinaan peserta didik dan upaya-upaya yang dilakukan dalam pengembangan program budaya madrasah berkarakter. Selain itu, untuk tercapainya program budaya madrasah berkarakter ini, semua struktur organisasi dalam madrasah harus mendukung secara totalitas dengan pengintegrasian pada kegiatan di kelas maupun di luar kelas, pemaduan kegiatan kokurikuler, intra kurikuler dan ekstra kurikuler yang dibentuk dengan transformasi, transmisi, dan pengembangan potensi karakter peserta didik dengan pengolahan hati, olah rasa, olah pikir, olah raga sesuai falsafah Pancasila dan ajaran Islam dengan nilai religius, wathaniyyah, mandiri, ta’awun, integritas dengan prinsip-prinsip mengacu pada prinsip spiritual, moderasi Islam, universal, holistik, terintegrasi, partisipatif, kearifan lokal, kecakapan abad 21, adil dan inklusif disesuaikan dengan situasi perkembangan peserta didik. Beberapa hal signifikan dalam buku ini adalah bahwa pola penerimaan sesuai dengan alur manajemen peserta didik, model pembinaan peserta didik dilakukan dengan melalui 3 struktur: a) Struktur program, b) Struktur kurikulum, 3) Struktur kegiatan. Upaya yang dilakukan dalam pengembangan program pembinaan budaya madrasah berkarakter antara lain dengan menerapkan budaya 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun), menerapkan 3 K (kebersihan, keindahan, dan ketertiban), guru menjadi uswatun hasanah, pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam setiap kegiatan, madrasah mengadakan kegiatan rutinitas budaya berkarakter.

PENULIS : Dr. Nur ‘Azah, M.Pd.I  |  ISBN _____________  | KETEBALAN : 150 Hlm  | UKURAN BUKU : A5

Buku Dr. Nur ’Azah, M.Pd.I tentang Manajemen Peserta Didik berbasis Madrasah Berkarakter perlu dilakukan untuk mengetahui lebih jauh tentang pengelolaan peserta didik model pembinaan peserta didik dan upaya-upaya yang dilakukan dalam pengembangan program budaya madrasah berkarakter. Selain itu, untuk tercapainya program budaya madrasah berkarakter ini, semua struktur organisasi dalam madrasah harus mendukung secara totalitas dengan pengintegrasian pada kegiatan di kelas maupun di luar kelas, pemaduan kegiatan kokurikuler, intra kurikuler dan ekstra kurikuler yang dibentuk dengan transformasi, transmisi, dan pengembangan potensi karakter peserta didik dengan pengolahan hati, olah rasa, olah pikir, olah raga sesuai falsafah Pancasila dan ajaran Islam dengan nilai religius, wathaniyyah, mandiri, ta’awun, integritas dengan prinsip-prinsip mengacu pada prinsip spiritual, moderasi Islam, universal, holistik, terintegrasi, partisipatif, kearifan lokal, kecakapan abad 21, adil dan inklusif disesuaikan dengan situasi perkembangan peserta didik. Beberapa hal signifikan dalam buku ini adalah bahwa pola penerimaan sesuai dengan alur manajemen peserta didik, model pembinaan peserta didik dilakukan dengan melalui 3 struktur: a) Struktur program, b) Struktur kurikulum, 3) Struktur kegiatan. Upaya yang dilakukan dalam pengembangan program pembinaan budaya madrasah berkarakter antara lain dengan menerapkan budaya 5 S (senyum, salam, sapa, sopan dan santun), menerapkan 3 K (kebersihan, keindahan, dan ketertiban), guru menjadi uswatun hasanah, pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam setiap kegiatan, madrasah mengadakan kegiatan rutinitas budaya berkarakter.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Manajemen Peserta Didik Berbasis Budaya Madrasah Berkarakter”

Your email address will not be published. Required fields are marked *