Laporan Praktik Baik

PENULIS :  Sri Rahayu, M.Pd. | Metha Indriana Kustiningrum, S.Si Eva Noviyanti, S.Pd | Eka Fatma Amalia, S.Pd. Gr., Beni Setyorini, S.S. | Nurul Akmaliyah, S.Pd, Gr. | Dian Eka Agestina, S.Pd. | Nining Ufik Z, S.Pd, M.Mm Suhartini, S.Pd. | Amirullati, S. Pd, M.M | Yaniar Surya Ningrum, S.Pd | Siti Umayah, S.S, Indah Khurniasari, S.Sos.| Tria Listari, S.Pd.Gr. | Nasrudin, S.Pd.I., MA., Gr. | Desy Ratna Dewi, S.Pd., Gr., Nurali Muflikin, S.Pd., Gr. | Abdul Manaf, S.Pd. | Eka Yuni Anggraini, S.Pd. | Regy Amadhona Prasiska, S.Pd

Djajinanto, S.Pd. | Yuli Ika Lestari, S.Pd. | Puji Suyanto, S.Pd. | Arista Vernanda Fajarin, Dwi Ratnawati Wahyuningsih, S.Pd. | Rohmad Tasrikin | M. Fajar Buana, S.Pd. | Abdul Malik, M.Pd., Ita Moraliawati, S.S., M.Pd. | Puput Mustika Sari, S.Pd | Tri Atmojo Puguh A, S.Pd., Rendra Prasetya Racman, S.Pd. | Ditha Windhi Pratama, S.Si | Fitria Kusuma Wardani, S.Pd., Aulia Damayanti, S.Pd. | Rahayu Duyanningtyas, S.Kom | Dhita Khodarianti, S.Pd. | QRSBN ________________ | KETEBALAN : 247 | UKURAN A4
Buku “Laporan Praktik Baik” ini merupakan kumpulan pengalaman nyata yang ditulis oleh para guru siswa-siswi SMAN Model Terpadu Bojonegoro sebagai bagian dari kegiatan pembelajaran berbasis proyek dan penguatan karakter. Laporan ini mencerminkan berbagai inisiatif positif yang dilakukan oleh siswa, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat, dalam rangka menerapkan nilai-nilai kedisiplinan, kepedulian sosial, kemandirian, dan tanggung jawab. Melalui pendekatan praktik langsung, siswa berperan aktif merancang dan menjalankan kegiatan yang berdampak, seperti gerakan peduli lingkungan, literasi sekolah, pembelajaran kreatif, hingga kegiatan berbasis kearifan lokal. Setiap praktik disajikan dengan alur yang sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hasil, hingga refleksi pembelajaran yang menunjukkan perkembangan pribadi dan sosial siswa. Disusun dengan semangat berbagi dan belajar bersama, buku ini diharapkan menjadi inspirasi bagi siswa lain, pendidik, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam membangun ekosistem pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna. Laporan Praktik Baik dari SMAN Model Terpadu Bojonegoro membuktikan bahwa perubahan positif dapat dimulai dari tindakan sederhana yang dilakukan dengan niat baik dan kesungguhan.